Kino Rex
angielski, arabski, hebrajski, języki oryginalne, lektor PL
Pełna obsada i twórcy
Reżyseria
Mayan Engelman,
Eliran Peled
Scenariusz
Eliran Peled
Produkcja
Aldy Pai Tlv,
Eliran Peled
Animacja
Shahar Muller,
Moshe Ben Avraham,
Sapir Danan,
Ronalee Israeli,
Shalev Ben Elya
Muzyka
Zevik Perry
Jerozolima, maj 1938 roku. Na granicy, która oddziela palestyńską część miasta od żydowskiej, powstaje wyjątkowe kino. Właśnie tam, na styku dwóch światów, pewien żydowski chłopiec zaprzyjaźnia się z palestyńską dziewczynką.
Uwaga!
Sprzedaż biletów kończy się w momencie startu danego seansu. Przykład: po godzinie 17:00 nie ma możliwości zakupu biletu na seans, który wystartował o godzinie 17:00.
Seanse można zacząć oglądać przez cztery godziny po starcie danego bloku godzinowego. Rozpoczęty film można skończyć oglądać nawet po zakończeniu bloku filmowego pod warunkiem, że nie wyłączy się przeglądarki. Ponowne włączenie filmu nie będzie możliwe.
Filmy oglądać można tylko na terytorium Polski.
Mayan Engelman
Artystka, animatorka i reżyserka. Od czasu ukończenia Akademii Sztuki i Designu
Bezalel Mayan tworzy krótkometrażowe filmy animowane i realizuje różnorakie
projekty artystyczne. Obecnie Mayan pracuje w Netflix jako specjalistka od rozwoju
wizualnego.
Eliran Peled
Reżyser, producent i scenarzysta. Wiele z jego filmów krótkometrażowych było
pokazywanych na festiwalach filmowych na całym świecie. Obecnie reżyseruje swój
debiutancki film fabularny.
Nagrody
Porady dla rodziców i nauczycieli
Tytuł: „Kino Rex”
Grupa wiekowa: 8+
Słowa kluczowe:
kino, film, bohater filmowy, aktor filmowy, moc kina, język filmowy, przyjaźń, wyobraźnia, wspólne pasje, ponad kulturami, Jerozolima
Proponowane tematy do rozmowy/omówienia:
- Organizuję z rodzicami wyjście do kina
- Czym byłby nasz świat, gdyby nie wymyślono kina?
- Jak rozróżnić prawdę i fikcję w filmie?
Dziecko:
- rozróżnia podstawowe rodzaje animacji;
- poznaje i nazywa elementy realistyczne i fantastyczne w filmie;
- uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie;
- wyraża swój stosunek do postaci, charakteryzuje i ocenia bohaterów;
- uczy się odpowiednich zachowań w sytuacjach społecznych, opartych na obserwacji i ocenie bohatera filmowego;
- dowiaduje się, że film jest źródłem informacji o świecie i ludziach;
- buduje poczucie sprawczości, samodzielności i kompetencji;
- omawia prezentowane postawy w kontekście własnego świata wartości;
- ćwiczy nazywanie emocji.
