On est pas près d'être des super héros

Jeszcze nie jesteśmy superbohaterami

od 8 lat

Belgia

2020

12’

francuski, język oryginalny, lektor PL

Seanse

30.11 18:00 Jeszcze nie jesteśmy superbohaterami i inne krótkie filmy

03.12 14:00 Jeszcze nie jesteśmy superbohaterami i inne krótkie filmy

Kiedy jest się dzieckiem, przychodzi taki moment, w którym zaciera się granica między tym, co wyobrażone, a tym, co rzeczywiste. Oto opowieść dzieci, które znajdują się na styku tych dwóch światów.

Uwaga!

Sprzedaż biletów kończy się w momencie startu danego seansu. Przykład: po godzinie 17:00 nie ma możliwości zakupu biletu na seans, który wystartował o godzinie 17:00.

Seanse można zacząć oglądać przez cztery godziny po starcie danego bloku godzinowego. Rozpoczęty film można skończyć oglądać nawet po zakończeniu bloku filmowego pod warunkiem, że nie wyłączy się przeglądarki. Ponowne włączenie filmu nie będzie możliwe.

Filmy oglądać można tylko na terytorium Polski.

KONKURS

Lia Bertels

Studiowała film animowany w La Cambre (2006–2011). Reżyseria gra w jej duszy, której bliskie jest kino poetyckie. Przywiązuje wielką wagę do budowania i ekspresji swoich postaci, zaznaczania intencji i do elementu humoru.

Porady dla rodziców i nauczycieli

Tytuł: „Jeszcze nie jesteśmy superbohaterami”

Grupa wiekowa: 8+

Słowa kluczowe:

dzieciństwo, dorastanie, świat realny, fikcja, nierealność, pasje, uczucia, emocje

Proponowane tematy do rozmowy/omówienia:

Do czego potrzebna nam jest wyobraźnia?
Jak odróżnić emocje od uczuć?
Nasze najlepsze wspomnienia z pierwszych lat dzieciństwa

Dziecko:

rozwija poczucie przynależności do rodziny oraz świadomość potrzeby troski i lojalności wobec najbliższych;
uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie;
wyraża swój stosunek do postaci, charakteryzuje i ocenia bohaterów;
omawia prezentowane postawy w kontekście własnego świata wartości;
ćwiczy nazywanie emocji;
dowiaduje się, że film jest źródłem informacji o świecie i ludziach;
uczy się odpowiednich zachowań w sytuacjach społecznych, opartych na obserwacji i ocenie bohatera filmowego;
poznaje i nazywa elementy realistyczne i fantastyczne w filmie.

↓